Posted by 마인드맵코치
사회적기업함께만들기(BSEP) 리더십 특강 (http://www.seedu.kr/main.php)
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9회 |
8/31, 9/1 |
26. 리더쉽 일반론 |
강의 - 토론 |
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27. 사회적기업에 요구되는 리더쉽 |
강의 - 토론 - 과제 | ||
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28. 시간관리 / 창의적 사고 |
강의 - 실습 |
Posted by 마인드맵코치
사회적기업이 한국에서 관심의 대상이 되기 시작한 것은 최근 몇 년 사이의 현상이기에 아직 그 실체와 운영의 안정성을 갖추기에는 많은 한계를 안고 있다.
또한 기업적 방식으로 조직되고 활동을 하는 사회적기업에 있어서 ‘사회적’ 성격에 못지않게 중요한 점이 ‘기업적 운영과 활동’이라 할 수 있다. 그런데 양자를 아우르고 지속적인 성장과 발전을 이끌어 낼 수 있는 인적자원은 매우 부족하다.
이에 지역사회 필요에 부응하는 경제사업조직을 이끌어 갈 수 있는 현명하고, 창의적인 사회적기업가를 양성하는 것이 사회적기업의 사회적 가치를 높이고, 사회적기업의 역할을 확대하는 지름길이라 인식하고 양성과정을 마련한다.
왜 ‘사회적기업 함께 만들기’ 인가 ?
교육자와 교육생이 구분되어 상호 대상화 된 관계로 배움을 얻는 과정이 아니라 서로의 경험을 나누고, 타인의 경험과 지식을 자신이 속한 현장에서 실현하고 체화하는 것에 중점을 두고 있기 때문이다. 따라서 본 교육과정은 강사의 역할 못지 않게 학생들의 적극적인 참여와 자기 현장에 대한 진단과 개선을 위한 과제 수행이 더 많은 비중을 차지하는 특성을 갖는다.
*강의 일정
| 횟수 | 기간 | 주제 | 교육운영 |
| 1회 | 4/20 , 21 | 1. 오리엔테이션 | |
| 2. 사회적 기업가의 자세와 역할 | 강의 - 팀토론 - 실습 - 과제 | ||
| 3. 사회적기업의 미션·가치·목적·활동 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 2회 | 05월 04일 | 4. 사회적기업의 조직과 운영의 기본요소 | 강의 - 팀토론 - 발표 |
| (5/5휴일) | 5. 사회적기업의 환경과 제도 | 강의 - 토의 | |
| 3회 | 5/18,19 | 6. 재무관리의 필요성 | 강의 - 실습 - 과제 |
| 7. 매출 및 자금관리 방법 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 8. 경영 자가 진단방법 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 9. 사업계획서 작성 방법 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 4회 | 6/1, 2 | 10. 인사관리의 필요성과 효율적 인력관리 | 강의 - 토론 사례분석 - 실습 |
| 11. 인사관리 지표 분석 방법 | |||
| 12. 인사관리 자가진단 항목 및 분석 | |||
| 5회 | 6/15, 16 | 13. 영업 및 마케팅의 중요성과 필요성 | 강의 - 사례분석 |
| 14. 마케팅 4P와 STP 전략 | 강의- 사례분석 | ||
| 15. 고객유형 및 심리분석과 소비자분석 | 강의 - 실습 - 사례분석 | ||
| 16. 영업 및 마케팅 능력 자가진단 방법 | 강의 - 실습 - 사례분석 | ||
| 6회 | 6/29, 30 | 17. 사회적 자원의 이해 | 강의 - 사례분석 - 토의 |
| 18. 사회적 목적 실현 측정 | 강의 - 사례분석 - 실습 - 과제 | ||
| 7회 | 7/13, 14 | 19. 홍보전략수립의 중요성과 필요성 | 강의 - 사례분석 |
| 20. 홍보 전략 및 PR전략 수립 방법 | 강의 - 실습 | ||
| 21. 이벤트 기획 실무 방법 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 22. 보도자료 작성법 및 매체관리전략 | 강의 - 실습 - 과제 | ||
| 8회 | 8/17, 18 | 23. 비즈니스 협상방법 | 강의 - 실습 |
| 24. 상담기법 및 스킬 향상법 | 강의 - 실습 | ||
| 25. 대인관계 능력 향상법 | 강의 - 실습 | ||
| 9회 | 8/31, 9/1 | 26. 리더쉽 일반론 | 강의 - 토론 |
| 27. 사회적기업에 요구되는 리더쉽 | 강의 - 토론 - 과제 | ||
| 28. 시간관리 / 창의적 사고 | 강의 - 실습 | ||
| 10회 | 9/14, 15 | 29. 개인의 비젼 수립하기 | 강의 - 토론 - 과제 |
| 30. 라포형성 / 다른 역할 이해 / 권한위임 | 강의 - 토론 - 실습 | ||
| 11회 | 9/28, 29 | 31. 커뮤니케이션 스킬 | 강의 - 실습 |
| 12회 | 10/12, 13 | 32. 제안서 작성 기법 | 강의 - 실습 |
| 33. 프리젠테이션 실무 기법 | 강의 - 실습 | ||
| 종합 사업계획서 발표 | |||
| 10월 말 | 졸업작품발표회 성격을 갖는 토론회 개최 | 교육 참가생들이 기획 |
| 교육주제 | 강사 | 소속 | 경력 및 활동사항 |
| <사회적기업의 이해> | 김홍일 | 사회적기업지원센터 소장 | 대한성공회 사제 |
| 1. 역할 | 노원나눔의 집 개소와 함께 도시빈민운동과 생산공동체운동 전개 | ||
| 2. 조직운영 | 성공회 시민사회대학원 겸임교수 | ||
| 3. 목적성 진단 | 문보경 | 사회적기업지원센터 | 노동자기업인수지원활동(1998-2002) |
| 4. 관련제도 | 사무국장 | 사회적기업 조직진단 다수 | |
| 사회적기업육성법 인증 실무가이드 | |||
| 장효안 | 사회적기업지원센터 연구원 | 사회적감사, 사회적기업 회계 툴 연구 | |
| 컴윈에 대한 사회적 감사 실시 | |||
| <사업화 능력 강화> | 이강원 | MFC컨설팅 대표 | 서울시 실전창업스쿨 담임강사 |
| 1. 경영의 자기진단 | 성균관대학교 경영대학원 프랜차이즈전문가과정 강사 | ||
| 2. 재무관리 및 자금관리 | 중소기업청시장경영지원센터 컨설턴트 | ||
| 3. 인사관리 방법 | 경기광역자활지원센터자문위원 | ||
| 4. 영업 및 마케팅 | 사회연대은행 창업 심사위원 | ||
| 5. 사회적 자원의 이해와 조달 | 최중석 | 한국경영능력개발원 원장 | 서울시 실전창업스쿨 담임강사 |
| 경원대 경영학과 스몰비지니스지도자 과정 주임교수 | |||
| 호서대 벤처경영대학원 창업컨설턴트학과 강사 | |||
| 경기광역자활지원센터 자문위원 | |||
| 사회연대은행자문위원 | |||
| 이상원 | 한국사회적창업연구소 소장 | 서울시 실천창업스쿨 담임강사 | |
| 교육청 실업계고등학교 창업직무연구과정 전임강사 | |||
| 서울산업진흥재단 창업전문위원 | |||
| 경기광역자활지원센터 자문위원 | |||
| 사회연대은행 자문위원 | |||
| 임경수 | (주)이장 대표 | 생태공학박사 | |
| 충남 홍성 풀무농업고등기술학교 전공부 강사 | |||
| 지속발전가능한 지역사회 건설을 위한 컨털팅 | |||
| 지역화 전략 수립을 위한 시민사회단체 교육 및 자문 | |||
| <리더쉽 강화> | 이희옥 | (유)아낌없이주는 나무 대표 | (주)함께일하는세상 깨끗한 학교만들기 사업단 교육프로그램 개발 |
| 부산환경연합교육과정 개발 컨설팅 | |||
| 2. 커뮤니케이션 스킬 | 부산참여자치시민연대교육과정개발컨설팅 | ||
| 3. 권한의 이해와 위임 | |||
| 4. 개인의 비젼 수립 | 박용민 | 마인드맵연구소 이사(CLO) | 국제 부잔센터 공인 마인드맵 지도사(QBI) |
| 1. 사회적기업에 요구되는 리더쉽 | 교류분석(TA) 상담가 | ||
| 맥스웰 리더쉽, 인간심리 전문강사 |
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0014 독서경영코치 마인드맵& 북 리뷰[서평] "천재반을 위한 Leadership" [북코치|북멘토]
Loeb, Marshall, and Stephen Kindel. 천재반을 위한
Leadership Leadership for Dummies. 황경희 역. 재판, 2003.01.15.
서울: 비 앤 비 북스, 2000.05.10
333쪽, B5, 12, 000원
ISBN-10: 8986929570 / ISBN-13: 9788986929577 / DDC: 658.4092 21
글 관련 분류: 비즈니스와 경제 > CEO/비즈니스맨 > 성공학/경력관리, 비즈니스와 경제 > 경영 > 조직/인적자원관리, 자기관리 > 성공학/경력관리
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Fortune, Money, Columbia Journalism Review의 전직편집자였다. 그의 프로그램 "Your Dollars"는 CBS 라디오 방송에서 매일 방송되고 있으며, 그의 "Your Money" 칼럼도 전국적으로 신문에 게재되고 있다. 그는 비즈니스 저널리즘에서의 뛰어난 능력으로 이에 관한 주요 상을 휩쓸었으며, 현재 CBSmarketwatch.com과 Quicken.com의 온라인 컬럼리스트로 활동하고 있다.
저서로는 공저로 천재반을 위한 Leadership(비앤비 북스, 2003)이 있다.
Financial World, Forbes에서 선임편집자로, Newsweek International에서 부주필로 활동하였다. 그는 여러 회사에서 홍보전략 분야의 임직원을 지냈다. 현재 사업을 WWW으로 이동한 많은 회사들에게 컨설팅 업무를 하고 있다.
저서로는 공저로 천재반을 위한 Leadership(비앤비 북스, 2003)이 있다.
리더십은 2명 이상의 사람들이 어떤 공통된 비전과 목표를 이루기 위해 모이는 사람들을 이끄는 기술이다. 어떻게 사람들을 이끌지를 배우는 것이 능하다면 어릴 때부터 배워야 하는 정말 중요한 기술이다.
저자들은 성공적인 리더십은 3가지를 요구한다고 믿는다: 타인에게 협조를 구하고, 다른 사람들의 요구를 경청하며 자신보다 조직원들의 입장을 먼저 생각하는 것이다.
이 책은 이 3가지 중요한 리더십 기술을 계발하는 방법에 초점을 맞추고 있다. 이 책은 더 나아가 아래의 것들을 획득함으로써 삶에서 더 많은 것들을 얻을 수 있게 해 줄 것이다.
배움과 실천을 통해 얻을 수 있는 리더십
타인의 협조를 구하고 경청하고 타인의 입장을 먼저 생각하는 사람은 목표를 달성하는 리더가 된다.
리더는 구구나 될 수 있지만 아무나 할 수 있는 것은 아니다. 리더는 태어나기보다는 훈련되고 만들어진다. 즉 자기 자신이 주어진 삶 속에서 비전, 계획, 듣기, 협조 구하기, 책임지기 등을 행할 때 리더가 될 수 있다.
1. 리더는 비전을 갖는 것에서 시작한다. '비전이 없는 국가는 멸망할 수 밖에 없다"는 속담이 있듯이, 비전이 없는 사람이 리더가 되면 그 조직은 쉽게 와해되고 말 것이다. 비전은 단순한 아이디어나 번득이는 생각이 아니라 실천 가능한 꿈이다. 비전을 현재와 미래를 연결하는 다리이며, 그 다리를 통해 많은 사람들이 희망찬 미래로 전진하게 된다.
2. 계획은 조직의 비전과 목표를 성취하는데 필수적인 요소이다. 계획이 없는 비전과 목표는 금장 수그러들고 만다. 계획 수립에는 예기치 않는 상황까지도 대비해야 하며, 돌발적인 상화에서도 주조절할 수 있도록 여지를 두어야 한다. 충분한 자원을 확보해야 하며, 변화에 대하여 계획이 이루어져야 한다.
3. 조직원들에게 경청하는 것은 화합을 위한 필수적인 조건이다. 아무리 멋진 비전과 계획이라도 조직원의 마음을 사지 않으면 이루기가 어렵다.
4. 리더십의 목적은 조직원의 신뢰를 얻는 것이다. 조직원들이 원하는 것을 듣고, 비전과 목표를 이루기 위해 권한을 위임하며, 서로의 신뢰를 쌓아갈 때 비전과 목표는 달성될 수 있다.
5. 리더는 자신의 결단에 대해 책임을 져야 한다. 그러기 위해서는 약속을 적게 하고 실천을 많이 하며, 자원하여 나서서 조직원들에게 관심을 갖고 그들을 좋아해야 한다. 그들은 리더의 목적을 이루기 위한 수단이 아니라 그들을 비전과 목표를 함께 이루어가는 동반자로 여겨야 한다.
"Good leadership consists of showing average people how to do the work of superior people." John D Rockefeller
"훌륭한 리더십은 평범한 이들에게 뛰어난 사람들이 일하는 방식을 보여주는 것이다. " 존 록펠러
모든 프랑스 병사들은 각기 자신의 배낭 속에 장군의 지휘봉을 지니고 다닌다. - 나폴레옹 보나파르트(Napoleon Bonaparte)
리더는 어디에나 있습니다 ; 단지 필요한 것은 격려와 가르침입니다. 그리고 리더가 되는 방법을 배워야만 합니다. 심지어 2살에 신성한 의식을 통해서 티베트 승려들의 리더로 정해진 달라이 라마조차도, 부처의 내세 환생을 위해서 티베트 곳곳의 마을과 농장에서 찾아낸 승려들에 의해 그에게 기대되는 책임과 역할을 철저하게 교육받았습니다.
나폴레옹은 장군이 되기 전에 오랫동안 St.Cyr(육군 사관 학교에 해당되는 프랑스 사관 학교)에서 교육을 받았습니다. 윈스턴 처칠(Winston Churchill)은 세계 제2차 대전 직전 리더로 등장하기 전에 신문 기자, 모험가, 영국 국회의원, 내각의 부장관(Junior Cabinet minister)을 거쳤습니다.
모든 리더들은 점차 더 무거운 책임을 맡으며 꾸준히 배워 가는 훈련기관을 거칩니다 ; 어떤 리더도 바로 정상에 올라서는 법은 없으며, 미래의 리더를 격려하고 리더십을 갈고 닦을 기회를 주는 사람들의 후원과 도움 없이 리더가 되는 법은 없습니다. (17쪽)
리더십 십계명
마인드맵&독서경영코치 박용민
마인드맵 국제공인 전문강사(BLI)
bookcha닷컴(북 리뷰[서평] 전문)
독서경영코치의 북 리뷰[서평] 구조 마인드맵 [북코치|북멘토]
[독서경영코치] 그림이 잘 안 보이시면 그림에 커서를 놓고 클릭하시면 됩니다. [북멘토|북코치] ^_^
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0002 잠자는 잠재력을 계발하는 사람은 성공할 수 있다 [독서경영코치| 마인드맵|북리뷰|서평|북코치|북멘토]
김석안. 잠자는거인을흥분시켜라. 서울: 해피앤북스, 2006.04.25, 391쪽, A5, 15,000원
ISBN-10 : 8955153279 / ISBN-13 : 9788955153279
자기계발 > 자기능력계발 > 자기혁신/자기관리
경영/경제 > 경영관리/CEO > 자기계발 > 자기관리
자기계발, 자기능력계발, 자기혁신, 자기관리, 리더십, 북멘토, 북코치
독서경영코치,
북코치, 북멘토, 북 리뷰, 서평, 마인드맵, 자기계발, 자기능력계발, 자기혁신, 자기관리, 리더십,
김석안은 TMI 리더십코칭연구소 소장, 인천홀리클럽 자문기획위원, 국제연합 비전경영리더십 평가 연구회 회장, IAC국제코치연합 코치, 세계해외한인무역협회 제 2국제위원으로서 전문인 및 임원코칭, 자기계발리더십코칭, 정치리더십 강의 등의 활동을 하고 있다.
저서로 <뉴패러다임>, <글로벌 서번트 리더십> 등이 있다
이 책은 성공을 원하는 사람을 위하여, 행복해 지기 원하는 사람을 위하여, 인생을 가치 있게 살기 원하는 사람을 위하여, 자신의 잠재력을 계발하기 원하는 사람을 위하여, 리더십을 갖추기 원하는 삶을 위하여, 체계적인 생애설계를 원하는 사람을 위하여 쓰여졌다.(6쪽)
책의 안내에 따라 시도하면서 부록에 있는 8가지 거인형 인생을 계발하는 리더십의 프레임을 완성하도록 되어 있다.((9쪽)
사람은 누구나 성공인생을 살 수 있는 잠재력을 보유하고 있다. 그러므로 나는 인생을 성공형으로 터닝하기 위한 프레임을 구성하도록 돕고자 이 책을 쓴 것이다.(30쪽)
이 책은 성공을 원하는 사람을 위하여, 행복해 지기 원하는 사람을 위하여, 인생을 가치 있게 살기 원하는 사람을 위하여, 자신의 잠재력을 계발하기 원하는 사람을 위하여, 리더십을 갖추기 원하는 삶을 위하여, 체계적인 생애설계를 원하는 사람을 위하여 쓰여졌다. 그래서 책의 안내에 따라 시도하면서 부록에 있는 8가지 거인형 인생을 계발하는 리더십의 프레임을 완성하도록 되어 있다. 왜냐하면 사람은 누구나 성공인생을 살 수 있는 잠재력을 보유하고 있다. 그러므로 저자는 인생을 성공형으로 터닝하기 위한 프레임을 구성하도록 돕고자 이 책을 저술하였다.
숨겨진 잠재력 계발을 통해 이루어지는 성공적인 삶
잠자는 잠재력을 계발하는 사람은 누구나 성공할 수 있다.
인생의 시간은 누구나 다 하루에 24시간이다. 하지만 그 시간의 가치는 사람마다 너무 다르다. 성공한 사람과 성공하지 못한 사람의 시간의 가치는 비교할 수가 없다.
인생 성공의 비결이 바로 자신 안에 잠들어 있는 거인을 흥분시키는 것이다. 즉 자신의 잠재력을 깨닫고 계발시켜 성공하는 행복한 인생을 사는 것이다.
잠든 거인을 흥분시키는 방법을 여러 가지 다양한 도구들을 통해 발견하고, 깨닫고, 성장시켜 갈 수 있도록 해준다. 이 책에 나타나 있는 여러 가지 진단방법과 실습 방안들을 실천해 보면 달라진 자신의 모습을 곧 발견하게 될 것이다.
인생은 자신을 바꾸기로 마음을 고쳐먹고, 생각을 달리하여 행동하면 행복하고 기쁜 시간들이 주어지는 것은 당연하다. 단지 시도하지 그런 것을 꿈꾸지도 않고 시도하지 않을 뿐이다.
인간은 신적 존재의 이미지이다. 그만큼 탁월하다는 의미이다. 이런 이미지는 저절로 주어지는 것이 아니라 숨겨져 있다. 적극적을 찾고 구하는 자에게만 주어지는 공개된 비밀이다.
잠재력 계발을 위한 방법들이 너무 많이 수록이 되었기 때문에 무엇을 먼저해야 할 지 헷갈릴 수도 있다. 가장 좋은 방법은 책의 순서에 따라서 도전해 본다면 틀림없이 좋은 결과를 얻게 될 것이라고 확신한다. 왜냐하면 인생은 마음먹기 나름이기 때문이다.
*『훌륭한 꿈의 4대 요소』를 기술하십시오. (65쪽)
*살아가면서 핵심가치를 늦게, 또는 일찍 알게 되면 어떻게 되는지 기술하십시오.(144쪽)
*기업이 목표로 하는 바람직한 기업 사명은 어떤 특성을 갖추는지 기술하십시오. (155쪽)
*『좋은 사명문이 갖추어야 할 4가지 요소』는 무엇입니까? (157쪽)
*꿈을 비전으로 바꾸는 능력을 월터 캘러스태드가 꿈의 영어 단어들로서 각 알파벳을 머리글자로 한 단어씩 설명하고 있다. 각각의 알파벳이 의미하는 것을 기술하십시오. (199쪽)
*『결심을 되뇌일 때 나타나는 법칙』 4가지에 대하여 기술하십시오. (202쪽)
*존 맥스웰이 말한 성공하지 못하는 가장 큰 이유 세 가지를 기술하십시오. (230~1쪽)
*일반적으로 『사람들이 목표를 설정하지 않는 이유』에 대하여 기술하십시오. (231쪽)
*『비전에 사로잡히게 되면 으레 거치는 다섯 단계』를 기술하십시오. (259~60쪽)
*『큰 꿈이 주는 12가지 축복 중 마음에 와 닿는 3가지』를 작성하고 그 이유에 대해 기술하십시오. (46~63쪽)
*『핵심가치』에 대해 정의하고, 『자신이 속한 회사가 추구하는 핵심가치』는 무엇인지 기술하십시오.】 (143쪽)
*목표성취에 필요한 강력한 실행방법인 『GROW접근법』에 대하여 서술하고, 자신이 속한 그룹의 목표성취 방법을 GROW접근법으로 기술하십시오. (266쪽)
*『사명과 아이덴티티』를 비교 설명하고, 자신의 사명선언문을 기술하십시오.(152쪽)
잠재력을 계발하는 가장 강력한 동기는 '꿈'이다.
성공이란 "원하는 것과 이루는 것의 만남"이다. 큰 성공은 큰 것을 원하는 것에서 시작된다. 왜냐하면 큰 성공은 큰 꿈의 열매이기 때문이다.
Expect great things from your sleeping giant; attempt great things by your awakening giant. You will be happy.(Smile!)
1. 사명선언문을 새로 고쳐 쓸 것이다.
2. 좋아하는 일에 좀 더 마음을 집중하도록 한다.
3. 성공할 수 있는 큼 목표를 구체적인 계획과 함께 새로 세운다.
마인드맵&독서경영코치 박용민
마인드맵 국제공인 전문강사(BLI)
부잔 마인드맵 연구소 대표
독서경영코치의 북 리뷰[서평] 구조 마인드맵 [북코치|북멘토]
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비저너리 창의적 리더십 개발 세미나
하나님의 백성들의 사회 속에서 리더가 되어야한다는 시대적인 요청은 선택이 아니라 필수가 되었습니다. 하지만 세상을 섬기고 인류의 문제를 해결할 수 있는 탁월한 리더는 항상 하나님이 주신 재능을 최대한 개발하는 사람들에게서 나타났습니다. 물론 자신을 개발하기 위해서는 탁월한 기술이 필요합니다.
가장 탁월한 창의적 리더십 개발기술을 위한 Workshop을 개최하게 되어 여러분을 초대합니다.
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특 징 |
* 21세기 지식 세계의 변화 과정 이해 및 자기 쇄신 |
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* 탁월한 리더로서의 방향성 이해 및 자기 발전 * 창의적 학습 tool(마인드맵, conceptmap) 이해 및 사용능력 배가 * 탁월한 리더로서의 speech 훈련(리더로서의 자질) -발표 능력, 평가 능력, 자신의 발표력 교정 |
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목 표 |
* 사회를 주도해 가는 리더십 및 비전 발견과 성취 |
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일 시 |
2005. 3.12~ (주) 오전 6:00 ~ 8:00 |
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대 상 |
사업가, 교사, 리더가 되고자 하는 분들 |
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장 소 |
부산 영안교회 교육관 |
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과 제 |
*매주 본인의 독서과제를 정해진 분량을 요약/정리/습득/맵핑하고 금요일까지 21세기 지식혁명연구소(kri21.cyworld.com) 리더십 과정 아래 댓글로 강의안을 올려놓는다. *독서 과제는 정해진 날에 마인드맵으로 그려온 것을 발표 및 제출한다. |
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강사소개 |
박용민 목사(1994년부터 한국, 영국, 헝가리 등지에서 청년 및 청소년, 목회자, 선교사들을 대상으로 창의적 리더십 개발, 창의적 학습개발 Seminar/Workshop 인도함) |
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경희대학교 영어영문학과 졸업(B.A) 합동신학대학원대학교 신학연구과 졸업(M.Div. equiv.) 아세아 연합신학대학원(Th.M, 교회사) 수료 미국 Western Seminary (D.Miss) 과정 중 영국 The University of Glamorgan 졸업(Th.M) 전 장신신학원 강사, MBTI 일반강사 / 아가피아 독서교사 과정 강사 평화교회 협동목사 저서『차트 선교학: 연대표 및 배경사』. 서울: 기독교문서선교회, 1999. | |
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Workshop 필독서 |
* Dryden, Gordon, 학습혁명. 김재영, 오세웅 옮김. 서울: 해냄, 1999. * 토니 부잔. “마인드맵북”. 라명화 옮김. 서울: 평범사, 1994. * 노스, 반다, 김재영. 2002. 직장인을 위한 비즈니스 마인드맵. 서울: 사계절. * 스티븐 코비. 성공하는 사람들의 7가지 습관. 김영사. |
리더십 개발, 창의적 학습 및 마인드맵 관련 참고문헌
정경탁. 1998. 마인드 워크북. 서울: 상상Books.
한국부잔센터. 1997. 반갑다 마인드맵. 사계절 마인드맵 시리즈. 서울: 사계절.
박현철. 2003. 마인드 스케이핑 학습법. 서울: 상상북스.
Buzan, Tony. 1994. 마인드맵 북. 개정판 2쇄, 2002. 라명화 옮김. 서울: 평범사.
Israel, Lana, and Tony Buzan. 1994. 아이들을 위한 마인드맵. 서울: 사계절.
Wycoff, Joyce. 1995. 마인드맵핑 Mindmapping. 라명화 옮김. 개정판 1쇄, 2001. 서울: 사계절.
Dryden, Gordon. 1999. 학습혁명 The Learning Revolution. 김재영, 오세웅 옮김. 서울: 해냄.
Buzan, Tony. 1989. 유즈 유어 헤드 Use Your Head. 마인드맵 시리즈 2, 라명화 역. 서울: 사계절.
Buzan, Tony. 1994. 마인드맵 기억법. 개정판 1쇄, 1998. 라명화 옮김. 서울: 사계절.
박진수. 1998. 한번에 끝내주는 마인드 영어 I, II. 서울: 상상 Books.
오세웅. 1999. 마인드 맵으로 영어잡기. 서울: 사계절.
노스, 반다, 김재영. 2002. 직장인을 위한 비즈니스 마인드맵. 서울: 사계절.
Buzan, Tony, and et al. 1999. 브레인스마트 리더. 정영교 역. 서울: 상상북스.
니시무라 가쓰미. 컨설턴트처럼 논리적으로 생각하며 일하기. 신현호 옮김. 서울: 새로운 제안, 2003.
가츠미, 니시무라. 잘나가는 직장인의 설득을 위한 도해 활용. 배정숙 옮김. 서울: 창해, 2003.
이정숙. 한국형 대화의 기술. 서울: 더난출판, 2003.
Leeds, Dorothy. 질문의 7가지 힘. 노혜숙 옮김. 서울: 더난출판, 2002.
Maxwell, John. 생각의 힘 10 + 1. 조영희 옮김. 서울: 청림출판, 2003.
Thorpe, Scott. 최고가 되려면 생각의 틀을 깨라. 김한영 옮김. 서울: 씨앗을 뿌리는 사람, 2001.
von Oech, Roger. 생각의 혁명. 정주연 옮김. 서울: 에코리브르, 2002.
Robertson, Ian. 상상하라 그대로 이루어진다. 유혜경. 서울: 베텔스만 코리아, 2004.
조벽. 나는 대한민국의 교사다. 서울: 해냄출판사, 2004.
조벽. 조벽 교수의 명강의 노하우 & 노와이. 서울: 해냄출판사, 2001.
하우석. 100억짜리 기획력. 서울: 새로운 제안, 2003.
마사히로, 후지무라. 100억짜리 기획서. 하우석 옮김. 서울: 서울, 새로운 제안.
Riley, Patrick G. The One Page Proposal. 안진환 옮김. 서울: 을유문화사, 2002.
게이이치, 히사츠네. 탁월한 기획자는 그림으로 사고한다. 김혜숙 옮김. 서울: 거름, 2004.
Covey, Stephen R., 박재호, 김경섭, and 김원석. 성공하는 사람들의 7가지 습관. 서울: 김영사, 1994.
Jones, Laurie Beth. 기적의 사명선언문. 송경근 옮김. 서울: 한언, 1997.
Knoblauch, Jorg. 크리스천은 일하는 방식이 다르다. 윤진희 옮김. 서울: 한스미디어, 2005.
Robbins, Anthony. 네 안에 잠든 거인을 깨워라. 이우성 옮김. 서울: 씨앗을 뿌리는 사람, 2002.
Stanley, Adny. 넥스트: 미래를 만드는 리더들의 핵심 자질. 윤관희 옮김. 서울: 국제제자훈련원, 2004.
Posted by 마인드맵코치
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목회자 창의적 리더쉽 & 학습 개발 Workshop 초급 1차 과정 | |||
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교회가 인재를 길러야한다는 시대적인 요청은 선택이 아니라 필수가 되었습니다. 하지만 세상을 섬기고 인류의 문제를 해결할 수 있는 탁월한 인재는 항상 하나님이 주신 재능을 최대한 개발하는 사람들에게서 나타났습니다. 물론 자신을 개발하기 위해서는 뛰어난 기술이 필요합니다. 또한 이 시대는 교회의 차기 리더쉽을 책임질 청년들을 양육할 프로그램이 절실히 요구되는 시기입니다. 그래서 가장 탁월한 리더쉽 &학습개발을 위한 Workshop을 개최하게 되어 여러분을 초대합니다. | |||
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목적 |
* 교회에서 창의적 리더쉽 & 학습 개발 세미나를 인도할 수 있는 능력 배양 | ||
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* 탁월한 리더로서의 방향성 이해 및 자기 발전 * 창의적 학습 tool(마인드맵, conceptmap) 이해 및 사용능력 배가 * 탁월한 리더로서의 speech 훈련(리더로서의 자질) -발표 능력, 평가 능력, 자신의 발표력 교정 | |||
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일시 |
2005. 3.7/14/21(월) 오후 2:00 ~ 5:00 | ||
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대상 |
교회 지도자(목회자, 장로, 전도사, 교사) | ||
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장소 |
부산 두란노서원 세미나실(5층)<--Click!!! | ||
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참가비 |
00000만원(입금계좌번호: ) | ||
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준비물 |
5색 색연필 혹은 칼라펜, 스프링있는 스켓치북(A4보다 조금 큰 것) | ||
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강사 소개 |
박용민 목사(1994년부터 한국, 영국, 헝가리 등지에서 청년 및 청소년, 대학생, 유학생, 목회자, 선교사들을 대상으로 창의적 리더쉽 개발, 창의적 학습개발 Seminar/Workshop 인도함) | ||
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*경희대학교 영어영문학과 졸업(B.A) *합동신학대학원대학교 신학연구과 졸업(M.Div. equiv.) *아세아 연합신학대학원(Th.M, 교회사) 수료 *미국 Western Seminary (D.Miss) 과정 중 *영국 The University of Glamorgan 졸업(Th.M) *평화교회 협동목사 *'21세기 지식혁명 연구소' 소장(www.logosfinder.info) *저서:『차트 선교학: 연대표 및 배경사』. 서울: 기독교문서선교회, 1999. | |||
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참고교재 |
※ 탁월한 학습 효과를 위하여 세미나 전에 미리 구입하여 읽고 오기 바랍니다. 학습혁명(고든, 해냄), 아이들을 위한 마인드맵, 마인드맵북(토니부잔, 평범사), 브레인스마트 리더, 성공하는 사람들의 7가지 습관, 화성 남자 금성 여자 ? 자세한 내용은 홈페이지(www.logosfinder.info)의 “세미나 안내” 바로가기로 참조하십시오. | ||
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창의적 리더쉽 & 학습 개발 Workshop 초급 과정 일정표 | |||
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일 자 시 간 |
7일 |
14일 |
21일 |
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14:00-15:00 |
지식혁명과 MM |
MM 이해/숙제 평가 |
MM 이해/ 숙제 평가 |
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15:00-16:00 |
나는 누구인가?/사명선언서 |
화성 남자, 금성 여자 Speech | |
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16:00-17:00 |
자기 소개 맵핑 및 Speech |
성공 7 습관 Speech |
브레인스마트 리더 Speech |
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초/중/고생 창의적 리더쉽 & 학습 개발 Workshop 초급 1차 과정 | ||||||
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교회가 인재를 길러야한다는 시대적인 요청은 선택이 아니라 필수가 되었습니다. 하지만 세상을 섬기고 인류의 문제를 해결할 수 있는 탁월한 인재는 항상 하나님이 주신 재능을 최대한 개발하는 사람들에게서 나타났습니다. 물론 자신을 개발하기 위해서는 뛰어난 기술이 필요합니다. 특별히 학문하는 일은 기술이 필요 합니다. 그래서 가장 탁월한 학습개발기술을 위한 Workshop을 개최하게 되어 여러분을 초대합니다. | ||||||
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목적 |
* 21세기 탁월한 지도자가 되기 위한 창의적 리더쉽 & 학습 개발 | |||||
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* 탁월한 리더로서의 방향성 이해 및 자기 발전 * 창의적 학습 tool(마인드맵, conceptmap) 이해 및 사용능력 배가 * 탁월한 리더로서의 Speech 훈련(리더로서의 자질) -발표 능력, 평가 능력, 자신의 발표력 교정 | ||||||
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일시 |
2005. 2.24(목)~26(토) 오전 9:00~13:00 24일 오전 9:00~10:00(부모님을 위한 공개강좌) | |||||
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대상 |
초2~?중?고등학생 | |||||
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장소 |
호산나교회 3교육관 4층(본관 대로 건너 하단초등학교 앞) <--약도/교통은 Click하십시오. | |||||
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참가비 |
10만원(입금계좌번호: 우체국 012401-02-259872 박용민) | |||||
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사전 접수: 10만원(2005.02.23까지) / 당일(2005.02.24) 접수 : 12만원 | ||||||
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입금하신 후 logosfinder@hanmail.net으로 부모?아이 이름/교회/직분/메일/전화번호/송금날짜를 알려주시면 [Workshop 매뉴얼과 맵핑도구 세트]를 미리 준비할 수 있습니다. 또한 참석자 본인이 http://kri21.cyworld.com의 [가입인사]게시판에 이름을 남겨주시기 바랍니다. | ||||||
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강사 소개 |
박용민 목사(한국, 영국, 헝가리 등지에서 청년 및 청소년, 목회자들을 대상으로 창의적 리더쉽 개발, 창의적 학습개발 Seminar 및 Workshop을 개최함) | |||||
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*경희대학교 영어영문학과 졸업(B.A) *합동신학대학원대학교 신학연구과 졸업(M.Div. equiv.) *아세아 연합신학대학원(Th.M, 교회사) 수료 *미국 Western Seminary (D.Miss) 과정 중 *영국 The University of Glamorgan 졸업(Th.M) *'21세기 지식혁명 연구소' 소장(www.logosfinder.info) *저서:『차트 선교학: 연대표 및 배경사』. 서울: 기독교문서선교회, 1999. | ||||||
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참고교재 |
※ 탁월한 학습 효과를 위하여 세미나 전에 미리 구입하여 읽고 오기 바랍니다. 부모님들께서 미리 잘 준비해 주시기 바랍니다. 가능하면 함께 서점에 가셔서 구입하는 것이 효과적입니다. 학습혁명(고든, 해냄), 아이들을 위한 마인드맵, 마인드맵북(토니부잔, 평범사), 천재 B반 리더쉽(비앤비) 브레인스마트 리더, 성공하는 10대를 위한 7가지 습관 자세한 내용은 홈페이지(www.logosfinder.info)의 “세미나 안내” 바로가기로 참조하십시오. | |||||
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창의적 리더쉽 & 학습 개발 Workshop 초급 과정 일정표 |
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일 자 시 간 |
24일 |
25일 |
26일 | |||
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09:00-10:00 |
부모님을 위한 공개강좌 |
가치관강의/숙제 평가 |
2038 부산 올림픽 기획 맵핑 Speech | |||
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10:00-11:00 |
지식혁명과 MM MM과 창의적 학습 |
사설(社說) 마인드맵 |
천재 B반 리더쉽과 나의 리더쉽 speech | |||
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11:00-12:00 |
자기 소개 맵핑 및 Speech |
7 습관/사명선언서 맵핑 및 Speech |
나는 누구인가? 맵핑 Speech | |||
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12:00-13:00 |
2038년 국제 올림픽(부산) 기획 팀 짜기 |
2036년 UN 사무총장 취임 연설문 및 speech |
2045년 대통령 취임연설문 및 speech | |||
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일 자 시 간 |
1일 |
2일 |
3일 |
4일 |
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09:00-10:00 |
지식혁명과 MM |
가치관강의/숙제 평가 |
가치관 강의/숙제 평가 |
가치관 강의/숙제 평가 |
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10:00-11:00 |
스타일/기질/성격 테스트 |
스타일/기질/성격 발전 방향 |
예수님의 리더쉽 나의 리더쉽 speech | |
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11:00-12:00 |
MM과 창의적 학습 |
7 습관/꿈의 학습혁명 맵핑 및 speech |
천재 B반 리더쉽과 나의 리더쉽 speech | |
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12:00-13:00 |
즐거운 점심 식사 | |||
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13:00-14:00 |
사설(社說) 마인드맵 |
학습혁명/브레인스마트 리더 |
나는 누구인가? + 사명선언서 speech |
사설 맵핑 & speech |
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14:00-15:00 |
자기 소개 맵핑 및 speech |
선택 맵핑 speech |
선택 맵핑 speech |
선택 맵핑 speech |
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15:00-16:00 |
MM 실습과 speech |
사설(社說) 마인드맵 |
꿈의 학습 혁명 Speech |
ConceptMap과 Creativity Tools |
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16:00-17:00 |
트로이 전쟁과 아나톨리아 지문 맵핑/speech |
장관 취임연설문 및 speech |
2050년 대통령 취임연설문 및 speech |
2036년 UN 사무총장 연설문 및 speech |
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책의 향기에 취해 마인드맵과 함께 책을 경영하는 지식적 영성과 창의적 리더십을 추구하는 국제부잔센터 공인 마인드맵 지도사(Buzan Licensed Instructor), 마인드맵&독서경영 코치입니다.
- 마인드맵코치
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